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幼儿园大班识字课教案

时间2019-04-01 来源:不绝于耳网

  核心提示:阳春三月,夭夭碧枝,皎皎风荷,暖风熏醉,染了春扉。安静的午后,静静的梳理着自己的思绪,轻轻的敲打着心语,不想惊扰沉睡的记忆,不想扯住渐行渐远的思绪。初春的日头,终究是有了暖意的了,鹅黄的嫩绿轻轻浅浅的...
 

  教学目标:

  1、学会生字和由生字组成的词语,指导书写部分生字。

  2、认真观察图画,能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来。

  3、正确朗读韵文。

  教学重点:

  识字、写字

  教学准备:

  多媒体课件、生字卡片、词语卡片

  教学过程:

  (一)、创设情境

  秋天是金色的,因为它是丰收的季节。在这秋高气爽、桂花飘香的季节里,老师想带大家去一个既美丽又好玩的地方,你们愿意去吗?那就让我们乘上音乐快车,开始快乐的旅程吧!

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  (二)学习韵文第一、二行

  那,请小朋友手拉手跟老师一起去欣赏秋天的美景。(放录像)刚才我们到什么地方去游玩了?(生答:公园)公园里的景色美不美?(生答:美。)你从看到公园里有些什么?(生答:逐个出示生字词)请小朋友把拼音拼一拼,读读词语。

  公园里的景色真是太美了,让我们再好好地领略一返它的美。(出示第一、二行)

  我们来比一比,看谁把公园的美读出来?(你真棒),下面我要去掉拼音来读一读,行吗?

  指名读。

  7、谁能用这些词语,说一段话?

  公园里有( ),有( ),还有( ).。

  学生1:公园里有绿树、红花、小桥、流水、宝塔。

  学生2:公园里真美呀,有一棵棵绿树,一朵朵红花,清清的流水,高高的引起癫痫的病因的主要是什么宝塔。

  (三)、学习第三四行

  过度:公园里除了美丽的景物外,还有许多小朋友喜爱的游乐项目呢!我们一起去看一看,出示词卡。小朋友们快快来,快来认认新朋友。学生自由拼读。快把你认识的新朋友告诉你的同桌。学生同桌互读,请全部会读的小朋友当小老师。

  3、师述:老师最喜欢玩荡船了,坐在荡船里晃呀晃,好象是坐在弯弯的月儿上,心里别提多美了。你喜欢玩什么?你能学着老师,说一说吗?

  学生1:我喜欢玩火车,火车呜呜地开着,可以过山洞,日行千里。

  学生2:我喜欢玩转椅,转呀转,头有点晕晕的,特别好玩。

  学生3:我喜欢玩滑梯,一节一节的楼梯上去,从上面滑下来,就好象是飞了起来。

  学生4:我喜欢玩木马,我坐在木马上,就好象真的骑在了马背上,在草原上哈尔滨癫痫病什么方法治疗好奔驰。

  (四)、学习生字

  小朋友,今天的秋游让我们玩锝很快乐,不过在玩的同时可不要忘了学习。今天老师请来了小老虎教大家写字,大家欢迎。

  1、映示带田字格的生字“水、火、”二个字

  (1)大家还认识这二个字吗?大家读

  (2)看笔顺示意图,自己出笔顺。

  (3)仔细观察,怎样把这二个字写好看呢?注意每个字有什么变化?

  2、指导写“水”

  (1)范写“水”,同步指导。

  我们先来学写“水”请小朋友伸出手跟老师一起写竖钩,竖钩写长,写直,显得很有精神。横撇起第一不要太高,两部分都短且直,右撇起笔高,在撇尖与竖钩相交处起笔写捺,捺要修长,舒张。

  (2)映示作业纸。

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  仔细看范字“水”出示一遍,看准了再描一个“水”,注意每笔一次描成,不断开、不回描。

  3、指导写“火”

  (1)停笔抬头,继续观察老师写字。

  (2)“火”有四笔,先在格子的中间偏上写点画和短撇,这两笔左右分开,左低右高,顿按有力。再在两个笔画中间的上方起笔,写长撇,这个撇画先要竖一些,再向左撇出去,最后在短撇尖和长撇的相交出起笔写捺画,注意和左边的撇画对称。

  仔细看范字“火”出示一遍,看准了再描一个“火”,注意每笔一次描成,不断开、不回描,尤其是长撇。

  (五)、总结

  今天,我们不但游玩了公园,学了词语,还认识了生字宝宝,我们小朋友的收获可真不少,高兴吗?回去后,用自己最喜欢的颜色把这个美丽、好玩的公园画出来,好吗?

作者:不详 来源:网络
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