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春游作文教学设计

时间2019-04-01 来源:不绝于耳网

  核心提示:阳春三月,夭夭碧枝,皎皎风荷,暖风熏醉,染了春扉。安静的午后,静静的梳理着自己的思绪,轻轻的敲打着心语,不想惊扰沉睡的记忆,不想扯住渐行渐远的思绪。初春的日头,终究是有了暖意的了,鹅黄的嫩绿轻轻浅浅的...
 

  导语:在春天里,动物们也从沉睡中醒来!小草开始发芽了,大地上到处都显现出欣欣向荣的景象!一眼望去,到处都是一片绿景象,就像一幅水彩画!以下小编为大家介绍春游教学设计文章,欢迎大家阅读参考!

  一、忆春游——创设情境,引发真情

  1、录像引入,《春游活动》作文教学设计。师:同学们,我们来看一段录像好吗?(播放录像,再现春游活动场面,激发情感兴奋)。

  2、引发回忆。中药哪些治癫痫>

  师:告诉我这是一次什么活动?你参加过吗?想一想哪些人、事、景、物给你留下最深的感受呢?(学生自由答)

  3、闭目想象。

  师:闭上眼睛,伴着音乐,把感受最深的人、事、景、物再回忆一遍。

  (播放一段轻音乐。)

  二、说春游——开拓思路,引吐真情

  1、小组交流。

  师:把刚才回忆中感受最深的人、事、景、物,真实、具体地讲给小组同学听听,怎么想就怎么说,做到说真话,吐真情。羊癫疯能完全治好吗(学生小组交流,教师巡视,参与交流。)

  2、集体交流。

  师:好,接下来,同学们把你感受最深的人或事或景讲给全班同学听听。其他同学可以围绕是否把意思表达清楚、具体,进行补充、评议。

  ①谁愿意讲讲让你感受最深的人是谁?他(她)为什么令你感受最深?(个人发言,其他同学补充、评议)

  ②谁愿意讲讲你感受最深的事是什么?说说事情的起因、经过、结果怎么样?

  ③谁还愿意讲讲你感受最深的是哪个地方的景?说说景色的特点,小学四年级语文教案《《春游活动》作文武汉癫痫病医院在哪里教学设计》。

  ④谁愿意讲讲其他方面的内容?

  3、教师小结:同学们刚才讲得生动、精彩,能把感受最深的情节,具体地、形象地描述出来,令听者有种“身临其境”的感觉。

  三、写春游——引导习作,抒发真情

  1、习作导入。

  还有许多同学要讲,可由于时间关系,这样吧,请你提起笔,无拘无束,自由自地写下你感受最深的人、事、景的片断,体裁不限,怎么想就怎么写,做到写真话,吐真情。

  2、学生进行片断写癫痫发病时的急救方法作,教师巡回指导。

  四、品春游——评析习作,交流真情

  1、小组评析。写好了读,让小组的同学评议,有没有把意思表达满楚。

  2、集体评析。投影仪出示几个学生的习作,让全班同学评议。

  3、小结延伸。同学们,作文是心与心交流的书面表达形式,选择真实的事例,抒发真实的感情,带给我们无穷的乐趣。课后,请大家把习作念给家长或小朋友听一听,让他们评一评,然后自己改一改,抄一抄,贴在教室的习作园地里,互相交流,互相学习。

作者:不详 来源:网络
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